Aspiraciones y compromisos de las universidades peruanas

Ariel Isaac La Paz Lillo; Christian Fernando Libaque Saenz; Juan Carlos Armijos; Brian Yalle Valencia

doi:10.18504/PL3161-008-2023

Aspiraciones y compromisos de las universidades peruanas

Ariel Isaac La Paz Lillo, Christian Fernando Libaque Saenz, Juan Carlos Armijos, Brian Yalle Valencia

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo de revista › revisión exhaustiva

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Resumen

El crecimiento de la educación superior peruana democratizó su acceso a la mayor parte de la población, aunque por falta de regulación surgieron instituciones de baja calidad. Desde 2012, diversas reformas persiguen mejorar la calidad y potenciar la productividad e impacto científico-tecnológico, en un proceso que podría estarse dando sin orden ni estrategia. Esta investigación recopila la visión y misión de las universidades y, con un marco ontológico, las analiza cualitativamente para describir y comprender las aspiraciones que proponen al país, evaluando si se están cumpliendo y observando las áreas en las que aún se debe trabajar. Los resultados muestran que las universidades peruanas tienen un enfoque principalmente docente, y que la investigación científica que desarrollan es incipiente.

Título traducido de la contribución	Aspirations and commitment of the Peruvian universities
Idioma original	Español
Número de páginas	30
Publicación	Perfiles Latinoamericanos
Volumen	31
N.º	61
DOI	https://doi.org/10.18504/PL3161-008-2023
Estado	Publicada - 2023

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Publisher Copyright:
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10.18504/PL3161-008-2023Licencia: CC BY-NC

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N2 - El crecimiento de la educación superior peruana democratizó su acceso a la mayor parte de la población, aunque por falta de regulación surgieron instituciones de baja calidad. Desde 2012, diversas reformas persiguen mejorar la calidad y potenciar la productividad e impacto científico-tecnológico, en un proceso que podría estarse dando sin orden ni estrategia. Esta investigación recopila la visión y misión de las universidades y, con un marco ontológico, las analiza cualitativamente para describir y comprender las aspiraciones que proponen al país, evaluando si se están cumpliendo y observando las áreas en las que aún se debe trabajar. Los resultados muestran que las universidades peruanas tienen un enfoque principalmente docente, y que la investigación científica que desarrollan es incipiente.

AB - El crecimiento de la educación superior peruana democratizó su acceso a la mayor parte de la población, aunque por falta de regulación surgieron instituciones de baja calidad. Desde 2012, diversas reformas persiguen mejorar la calidad y potenciar la productividad e impacto científico-tecnológico, en un proceso que podría estarse dando sin orden ni estrategia. Esta investigación recopila la visión y misión de las universidades y, con un marco ontológico, las analiza cualitativamente para describir y comprender las aspiraciones que proponen al país, evaluando si se están cumpliendo y observando las áreas en las que aún se debe trabajar. Los resultados muestran que las universidades peruanas tienen un enfoque principalmente docente, y que la investigación científica que desarrollan es incipiente.

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M3 - Artículo de revista

SN - 0188-7653

VL - 31

JO - Perfiles Latinoamericanos

JF - Perfiles Latinoamericanos

IS - 61

ER -

Aspiraciones y compromisos de las universidades peruanas

Resumen

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