The impact of AI tools on undergraduate students’ academic performance: A case study of Peru

Este estudio examina el impacto de ChatGPT como herramienta de estudio en el rendimiento académico de los estudiantes de pregrado en Perú, con el objetivo de identificar el efecto de patrones de uso específicos. Considerando la creciente adopción de la inteligencia artificial en la educación, resulta imperativo evaluar el potencial de ChatGPT para mejorar las experiencias de aprendizaje. Utilizando un modelo de ecuaciones estructurales, esta investigación analizó datos de encuestas de 263 estudiantes, examinando la relación entre los patrones de uso de ChatGPT —como la generación de ideas, el apoyo a la investigación y la asistencia en la redacción— y el rendimiento académico, además del impacto de las características de los estudiantes, el apoyo de la universidad y las competencias de los docentes. Los hallazgos indican que las habilidades y los niveles de estrés de los estudiantes son predictores significativos del rendimiento. La función de generación de ideas de ChatGPT influyó positivamente en los resultados académicos al fomentar la creatividad, mientras que el apoyo a la investigación tuvo un impacto negativo, probablemente debido a información desactualizada, lo que enfatiza la importancia de un uso responsable de la IA. Estos hallazgos ofrecen orientación práctica para estudiantes, educadores y responsables de políticas sobre la integración efectiva de las herramientas de IA en la educación. Las implicaciones se discutirán con un enfoque en estrategias prácticas para maximizar los beneficios de ChatGPT y abordar sus limitaciones.