Resumen
Este artículo de investigación explora las posibles asociaciones entre los factores síndrome de desgaste profesional en la labor docente y creencias irracionales frente a su profesión, con respecto al estilo docente y el cuidado de las relaciones que reportan sus estudiantes. Se cuenta con la participación de 6 docentes y 107 escolares del sector oficial y se emplean como estrategias de análisis de datos correlación, regresión y análisis multinivel. Los resultados sugieren que existen relaciones de dependencia lineal entre los diversos factores de estudio y que los niveles de estrés que manejan los profesores y la existencia de creencias irracionales acerca de su profesión se asocian con el estilo docente que ejercen en el aula.
Idioma original | Español |
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Páginas (desde-hasta) | 51-67 |
Número de páginas | 17 |
Publicación | Revista Colombiana de Educacion |
Volumen | 1 |
N.º | 76 |
DOI | |
Estado | Publicada - 12 dic. 2018 |