Propiedades psicométricas de la escala de ansiedad manifiesta en niños revisada, segunda edición, en estudiantes peruanos

Alicia Boluarte Carbajal, Frank Antony Grillo Delgado, Karla Alejandra Castellanos Huerta, Arnold Alejandro Tafur-Mendoza

Producción científica: Contribución a una revistaArtículo de revista revisión exhaustiva

Resumen

El objetivo del estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada, Segunda Edición (CMASR-2), en estudiantes peruanos. La muestra estuvo conformada por 472 participantes con edades entre 7 y 18 años, siendo 250 mujeres (53%). Asimismo, 191 pertenecían del tercero al sexto grado de primaria (40.5%) y 281 cursaban del primero al quinto grado de secundaria (59.5%). Los resultados del estudio indicaron que las puntuaciones en el CMASR-2 presentan adecuados niveles de fiabilidad para todas sus dimensiones (alfa ordinal > .70). Por otro lado, se encontró una estructura de cuatro factores (Ansiedad fisiológica, Inquietud/Ansiedad social, Defensividad I y Defensividad II) que se mantuvo invariante al sexo y nivel de escolaridad. Además, se aportaron evidencias de validez discriminante y convergente. Finalmente, el análisis de medias latentes encontró una diferencia moderada en Defensividad II según el nivel de escolaridad. A partir de los resultados, se concluyó que, las puntuaciones en el CMASR-2 cuentan con evidencias de fiabilidad, validez y equidad para su uso en estudiantes peruanos de educación básica regular.
Título traducido de la contribuciónPsychometric properties of the revised children’s manifest anxiety scale–second edition in Peruvian students
Idioma originalEspañol
Páginas (desde-hasta)35-44
Número de páginas10
PublicaciónActa Colombiana de Psicologia
Volumen24
N.º2
DOI
EstadoPublicada - 1 jul. 2021
Publicado de forma externa

Nota bibliográfica

Publisher Copyright:
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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Propiedades psicométricas de la escala de ansiedad manifiesta en niños revisada, segunda edición, en estudiantes peruanos'. En conjunto forman una huella única.

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