Cómo crear centros educativos integrados de Educación Básica Regular

Producción científica: Informe/libroLibrorevisión exhaustiva

Resumen

Este documento presenta un análisis de un aspecto central de la situación actual del sistema educativo: los problemas asociados al foco en los servicios (no observar ni gestionar la trayectoria íntegra de los estudiantes por la EBR), incluidos los aspectos de escala (que limitan la posibilidad de contar, por una parte, con colegiados profesionales y, por otra, con una manera razonable de abordar las necesidades de infraestructura y equipamiento).
Idioma originalEspañol
Lugar de publicaciónLima
EditorialUniversidad del Pacífico
ISBN (versión digital)978-9972-57-442-9
DOI
EstadoPublicada - jul. 2020

Serie de la publicación

NombreDocumento de investigación
EditorUniversidad del Pacífico
N.º16

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

  1. ODS 4: Educación de calidad
    ODS 4: Educación de calidad
  2. ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos
    ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos

Palabras clave

  • Educación básica--Perú
  • Evaluación educativa--Perú
  • Gestión educativa--Perú
  • Reforma educativa--Perú
  • Servicios educativos--Perú

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