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Journal of Applied Social Science (Revista)

Actividad: Revisión de pares de una publicación › Revisión por parte de expertos de una publicación

Descripción

Revisión del manuscritp: "Gender-Responsive Pedagogy in Practice: Teachers’
Awareness, Classroom Interactions, and Language Use in
Ethiopian Primary Schools"
Período2026 → …
Tipo de revistaRevista
ISSN1936-7244
Grado de reconocimientoInternacional