La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía :: un estudio causal en la Universidad del Pacífico

Karlos La Serna Studzinski

La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico

Karlos La Serna Studzinski

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Abstract

El objetivo principal de la investigación que se comenta en este ensayo fue determinar cuánto influyen las variables académicas, especialmente aquellas asociadas a los conocimientos previos del estudiante y al currículo de su colegio, así como las variables psicológicas, sociofamiliares y de identificación (como la edad), sobre las calificaciones finales de los estudiantes de un curso introductorio de economía. En términos especí-ficos, se consideró el curso de Economía I impartido en la Universidad del Pacífico (UP) durante el primer semestre del año.

Original language	Spanish
Title of host publication	La caja negra :
Subtitle of host publication	relatos de investigación en administración, ciencias sociales y economía
Editors	Liuba Kogan
Place of Publication	Lima
Publisher	Universidad del Pacífico
Pages	191-261
Edition	1a edición
ISBN (Print)	978-9972-57-203-6
State	Published - 2012

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http://hdl.handle.net/11354/1425License: CC BY-NC-ND

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La Serna Studzinski, K. (2012). La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico. In L. Kogan (Ed.), La caja negra :relatos de investigación en administración, ciencias sociales y economía (1a edición ed., pp. 191-261). Universidad del Pacífico. http://hdl.handle.net/11354/1425

La Serna Studzinski, Karlos. / La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico. La caja negra :relatos de investigación en administración, ciencias sociales y economía. editor / Liuba Kogan. 1a edición. ed. Lima : Universidad del Pacífico, 2012. pp. 191-261

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La Serna Studzinski, K 2012, La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico. in L Kogan (ed.), La caja negra :relatos de investigación en administración, ciencias sociales y economía. 1a edición edn, Universidad del Pacífico, Lima, pp. 191-261. <http://hdl.handle.net/11354/1425>

La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico. / La Serna Studzinski, Karlos.
La caja negra :relatos de investigación en administración, ciencias sociales y economía. ed. / Liuba Kogan. 1a edición. ed. Lima: Universidad del Pacífico, 2012. p. 191-261.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía :

T2 - un estudio causal en la Universidad del Pacífico

AU - La Serna Studzinski, Karlos

PY - 2012

Y1 - 2012

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KW - Universidad del Pacífico (Lima)--Estudiantes

KW - Rendimiento académico--Perú

KW - Estudiantes universitarios--Perú--Evaluación

KW - Economía--Estudio y enseñanza--Perú

KW - Estudios económicos--Metodología

UR - http://repositorio.up.edu.pe/bitstream/handle/11354/1425/KoganLiuba2012.pdf?sequence=1&isAllowed=y#page=191

M3 - Capítulo de libro

SN - 978-9972-57-203-6

SP - 191

EP - 261

BT - La caja negra :

A2 - Kogan, Liuba

PB - Universidad del Pacífico

CY - Lima

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La Serna Studzinski K. La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico. In Kogan L, editor, La caja negra :relatos de investigación en administración, ciencias sociales y economía. 1a edición ed. Lima: Universidad del Pacífico. 2012. p. 191-261

La influencia de las variables no pedagógicas sobre las calificaciones finales de los cursos introductorios de economía : un estudio causal en la Universidad del Pacífico

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