Abstract
El cambio tecnológico y la innovación ocupan actualmente en los imaginarios de las políticas públicas latinoamericanas un rol dinamizador de procesos de desarrollo productivo orientados a aumentar el bienestar general. No obstante, se registra una escisión entre investigación y desarrollo (I+D) públicamente financiados y estrategias de producción, circulación, distribución y consumo orientadas a resolver necesidades socioambientales locales.A partir del análisis de las dinámicas sociotecnocognitivas en el caso del Yogurito escolar en Argentina, este trabajo examina los problemas de la transferencia tecnológica y abre el abanico de opciones para diseñar estrategias de acción de I+D pública en clave de dinamizar procesos de desarrollo inclusivo
| Translated title of the contribution | From «technology transfer» to local development strategies. Socio-techno-cognitive dynamics in the case of the Yogurito Escolar (Argentina, 1984-2015) |
|---|---|
| Original language | Spanish |
| Pages (from-to) | 33-69 |
| Journal | Apuntes |
| Volume | 45 |
| Issue number | 82 |
| DOIs | |
| State | Published - Jan 2018 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
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SDG 4 Quality Education -
SDG 9 Industry, Innovation, and Infrastructure -
SDG 10 Reduced Inequalities -
SDG 12 Responsible Consumption and Production -
SDG 17 Partnerships for the Goals
Keywords
- Biotecnología--Argentina
- Desarrollo social--Argentina
- Innovaciones tecnológicas--Argentina
- Inversiones públicas--Argentina
- Investigación científica--Argentina
- Transferencia de tecnología--Argentina
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